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浙江公务员考试范围为：
一、《行政职业能力测验》（含A 、B 、C、D卷）
主要测查应考人员从事国家机关工作的潜能 。
测查内容包括言语理解与表达 、数量关系 、判断推理、资料分析和常识判断等五个部分 。
1 、言语理解与表达
主要测查应考人员的语言运用能力 ，其中包括准确识别 、理解和运用字、词语；从语法、语气 、语义等方面正确判断句子；概括归纳短文的中心 、主旨；合理推断短文隐含的信息；准确理解比较复杂的观点或概念，准确判断和理解短文作者的态度、意图 、倾向 、目的等。
2、数量关系
主要测查应考人员对基本数量关系的理解能力 、数学运算能力 ，对数字排列顺序或排列规律的判断识别能力等 。
3 、判断推理
主要测查应考人员对客观事物及其关系的分析推理能力 ，其中包括对词语、图形 、概念 、短文等材料的理解、比较 、判断 、演绎、归纳、综合等 。
4 、资料分析
主要测查应考人员对各种形式的统计资料（包括文字 、图形和表格等）进行正确理解、分析 、计算 、比较、处理的能力。
5 、常识判断
主要测查应考人员对政治 、法律、管理 、经济 、科技、历史 、国情 、人文等知识的掌握和运用能力 。
二、《申论》（含A、B 、C卷）
《申论》主要测查应考人员的阅读理解能力 、归纳概括能力、逻辑思维能力 、综合分析能力 、解决问题能力和文字综合能力等 。
申论材料通常涉及某个特定的社会问题或社会现象，要求应考人员能够准确理解材料所反映的问题 ，全面分析问题所涉及的各个方面 ，并能在把握材料意图的基础上，概括材料的相关内容，提炼材料的主旨 ，形成并提出自己的观点、思路或解决方案 ，并用简洁 、准确 、流畅的文字表达出来。
三、《综合应用能力》
主要测查基层农村工作人员在工作中运用法律 、法规和正确的工作方法分析与解决农业农村工作中的问题的能力。测试通常要求应考人员能够准确理解案例所反映的问题并提出有效的解决方法，围绕某个特定话题撰写议论性文章等 。
本文已完
浙江公务员考试范围为：
一 、《行政职业能力测验》（含A、B 、C 、D卷）
主要测查应考人员从事国家机关工作的潜能 。
测查内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理 、资料分析和常识判断等五个部分。
1 、言语理解与表达
主要测查应考人员的语言运用能力 ，其中包括准确识别、理解和运用字 、词语；从语法 、语气、语义等方面正确判断句子；概括归纳短文的中心 、主旨；合理推断短文隐含的信息；准确理解比较复杂的观点或概念 ，准确判断和理解短文作者的态度 、意图、倾向 、目的等 。
2 、数量关系
主要测查应考人员对基本数量关系的理解能力、数学运算能力，对数字排列顺序或排列规律的判断识别能力等 。
3 、判断推理
主要测查应考人员对客观事物及其关系的分析推理能力 ，其中包括对词语 、图形、概念、短文等材料的理解 、比较 、判断、演绎 、归纳 、综合等。
4、资料分析
主要测查应考人员对各种形式的统计资料（包括文字 、图形和表格等）进行正确理解 、分析、计算 、比较 、处理的能力 。
5、常识判断
主要测查应考人员对政治 、法律 、管理、经济、科技 、历史 、国情、人文等知识的掌握和运用能力 。
二 、《申论》（含A 、B、C卷）
《申论》主要测查应考人员的阅读理解能力 、归纳概括能力 、逻辑思维能力、综合分析能力 、解决问题能力和文字综合能力等。
申论材料通常涉及某个特定的社会问题或社会现象 ，要求应考人员能够准确理解材料所反映的问题，全面分析问题所涉及的各个方面 ，并能在把握材料意图的基础上 ，概括材料的相关内容，提炼材料的主旨 ，形成并提出自己的观点 、思路或解决方案 ，并用简洁、准确 、流畅的文字表达出来 。
三 、《综合应用能力》
主要测查基层农村工作人员在工作中运用法律、法规和正确的工作方法分析与解决农业农村工作中的问题的能力 。测试通常要求应考人员能够准确理解案例所反映的问题并提出有效的解决方法，围绕某个特定话题撰写议论性文章等。
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